การนำการสร้างทางเรขาคณิตไปใช้ที่ชัดเจนที่สุดอย่างหนึ่ง
จุดมุ่งหมายหลักของการเรียนการสอนเรขาคณิต มี 3 ประการดังนี้
ประการที่ 1 การฝึกให้เป็นคนมีเหตุมีผล
ประการที่ 2 ฝึกความสามารถด้านมิติสัมพันธ์
ประการที่ 3 มีพื้นฐานสำหรับการนำไปใช้
ป้ายกำกับ: ยุคลิด
ยุคลิดแห่งอะเล็กซานเดรีย
นักคณิตศาสตร์ที่มีบทบาทในการรวบรวม จัดหมวดหมู่ และวางรากฐานในการพัฒนาคณิตศาสตร์ให้เป็นระบบดังเช่นปัจจุบัน “ยุคลิดแห่งอะเล็กซานเดรีย”
ยุคลิดแห่งอะเล็กซานเดรีย (Euclid of Alexandria, ประมาณ 325 – 265 ปีก่อนคริสต์ศักราช)
ด้วยวลีเด็ดที่ว่า “There is no Royal Road to Geometry.” (ไม่มีลาดพระบาทสำหรับการเรียนเรขาคณิต—ประมาณว่าการเรียนไม่มีอะไรง่ายนั่นเอง-ครูอั๋น) และได้รับการยกย่องให้เป็น “บิดาแห่งเรขาคณิต” พร้อมทั้งบทพิสูจน์ “จำนวนเฉพาะมีไม่จำกัดจำนวน” ที่เป็นบทพิสูจน์ที่สวยงาม แม้นักคณิตศาสตร์ยุคต่อมาก็ยังยกย่องบทพิสูจน์ที่สวยงามว่า “หลุดมาจากคำภีร์ (Eliments)” เพื่อให้เกียรติ
ตามไปอ่านกันครับว่า ยุคลิดแห่งอะเล็กซานเดรีย ท่านทำอะไรไว้มากมาย…อะไรบ้างหนอ แล้วเขาเล่าเรื่องของท่านไว้ว่าอย่างไร ไปกันเลยครับ
ครูอั๋น
Read: ยูคลิดแห่งอะเล็กซานเดรีย
วันนี้จะเล่าเรื่องของนักคณิตศาสตร์ที่เขียนตำราคณิตศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเล่มหนึ่ง
ว่ากันว่าเป็นตำรา หรือหนังสือที่มีผลต่อวิถีชีวิตมนุษย์มาที่สุดเล่มหนึ่ง
เป็นรองก็แต่พระคำภีร์ไบเบิ้ลเท่านั้น
ตำราเล่มนี้ชื่อ “Elements” และนักคณิตศาสตร์ผู้เขียนตำราเล่มนี้นามว่า
“ยูคลิดแห่งอะเล็กซานเดรีย”
อ่านต่อกันครับ คลิก
เรียนรู้กับครูอั๋น: เพราะคณิตศาสตร์ขาดไม่ได้ 