คุณภาพผู้เรียน (เมื่อจบชั้นมัธยยมศึกษาปีที่ 6)

• มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับระบบจำนวนจริง  ค่าสัมบูรณ์ของจำนวนจริง จำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์ และจำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ  หาค่าประมาณของจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์ และจำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลังโดยใช้วิธีการคำนวณที่เหมาะสมและสามารถนำสมบัติของจำนวนจริงไปใช้ได้

ตัวชี้วัด

• ค 1.1 ม.4-6/3
  มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับจำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ  และจำนวนจริงที่อยู่ในปกรณฑ์
• ค 1.2 ม.4-6/1
  เข้าใจความหมายและหาผลลัพธ์ที่เกิดจากการบวก การลบ การคูณ การหารจำนวนจริง จำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ และจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์
• ค 1.3 ม.4-6/1
  หาค่าประมาณของจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์ และจำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลังโดยใช้วิธีการคำนวณที่เหมาะสม

เนื้อหา/สาระการเรียนรู้แกนกลาง

• จำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ  และจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์
• การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ และจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์
• ค่าประมาณของจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์ และจำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลัง

กิจกรรมการเรียนรู้

1. การบรรยาย อภิปราย ซักถาม สรุป ในชั้นเรียน
2. ชมวิดีทัศน์ และการศึกษาด้วยตนเอง
3. แบบฝึกหัดในชั้นเรียน และการบ้าน
4. แบบทดสอบ

เอกสารประกอบ

ทบทวนเกี่ยวกับเลขยกกำลังกันก่อนนะครับ นักเรียนเคยได้เรียนไปแล้วตอน ม.ต้น (ม.1) รื้อฟื้นความคิดกันหน่อยนะครับ

• เลขยกกำลัง

• สัญกรณ์วิทยาศาสตร์

ตัวอย่างแบบทดสอบ

• ข้อสอบโอเน็ต

• วีดีทัศน์ (คลิปวีดีโอ) เฉลยข้อสอบโอเน็ตเรื่องเลขยกกำลัง (คลิกลิงค์)