ข้ามไปยังเนื้อหา

เรียนรู้กับครูอั๋น: เพราะคณิตศาสตร์ขาดไม่ได้

Do Mathematics, You can do EVERYTHING

  • หน้าแรก
  • คณิต ม.1
    • บันทึกการส่งงาน ม.1/4
    • เทอม 2 (IEP)
    • Numbers and Numerals
    • Geometric Figures
  • คณิต ม.2
    • คะแนน 2/1, 2, 3
    • คะแนน 2/4
    • คะแนน ม.2/6, 8
  • คณิต ม.4
    • พื้นฐาน ม.4 ภาค 1
      • เซต
      • การให้เหตุผล
      • จำนวนจริง
      • เลขยกกำลัง
    • พื้นฐาน ม.4 ภาค 2
      • คะแนนปีการศึกษา 2557
      • บันทึกคะแนน 4/1
      • บันทึกคะแนน ม.4/3
      • บันทึกคะแนน ม.4/6
    • เพิ่มเติม ม.4 ภาค 1
      • บันทึกคะแนน
      • ตรรกศาสตร์เบื้องต้น
        • การหาค่าความจริง
        • พัฒนาการของตรรกศาสตร์
        • คลิปตรรกศาสตร์
        • ข้อสอบตรรกศาสตร์
        • ข้อสอบตรรกศาสตร์–การอ้างเหตุผล
      • ทฤษฎีจำนวนเบื้องต้น
        • จำนวนเฉพาะพาลินโดรม
        • ฟังก์ชันเทา
        • การตรวจสอบการหารลงตัว
      • สมการและอสมการพหุนาม
        • การแก้สมการพหุนาม
        • สมการกำลังสอง
    • เพิ่มเติม ม.4 ภาค 2
      • ฟังก์ชัน
      • เมทริกซ์และระบบสมการเชิงเส้น
        • การนำเมทริกซ์ไปประยุกต์ใช้
        • เมทริกซ์: รวมสูุตรและเทคนิค
        • เนื้อหาและข้อสอบเมทริกซ์
      • เรขาคณิตวิเคราะห์
        • สังเขปพัฒนาการของเรขาคณิตวิเคราะห์
        • เอกสารเรขาคณิตวิเคราะห์
      • ภาคตัดกรวย
        • พัฒนาการโดยสังเขป
        • แบบจำลองภาคตัดกรวย
          • คณิตศิลป์ของนักเรียน
        • รวมข้อสอบภาคตัดกรวย
          • เฉลยข้อสอบภาคตัดกรวย (บางส่วน)
        • วีดีทัศน์ภาคตัดกรวย
  • คณิต ม.5
    • พื้นฐาน ม.5 ภาค 1
      • ลำดับและอนุกรม
      • ความน่าจะเป็นเบื้องต้น
    • พื้นฐาน ม.5 ภาค 2
      • สถิติคืออะไร???
      • พัฒนาการของการสถิติไทย
      • การแจกแจงความถี่
    • เพิ่มเติม ม.5 ภาค 1
      • ฟังก์ชันเอกซโพเนนเชียล
        • สมบัติของเลขยกกำลัง
      • ฟังก์ชันลอการิทึม
      • ฟังก์ชันตรีโกณมิติ
      • เวกเตอร์ในสามมิติ
    • เพิ่มเติม ม.5 ภาค 2
      • ความน่าจะเป็น
        • กิจกรรม “สำรวจสามเหลี่ยมของปาสกาล”
        • ความน่าจะเป็น: สูตรและเทคนิค
  • คณิต ม.6
    • การสร้างความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันโดยใช้ MS Excel
    • คำอธิบายรายวิชา
    • เซต
    • การให้เหตุผล
    • จำนวนจริง
  • Independent Study
    • ตั้งคำถาม
  • ผลงานนักเรียน
    • ผลงาน: คณิตศาสตร์ขาดไม่ได้
      • โหวตงานกลุ่มที่ 1 ความเรียง
      • โหวตงานกลุ่มที่ 2 กลอน
      • โหวตงานกลุ่มที่ 3 แต่งเพลงแต่ไม่ร้อง
      • โหวตงานกลุ่มที่ 4 Music Video
      • โหวตงานกลุ่มที่ 5 คลิปความคิดเห็น
    • ผลงาน: การสื่อสารฯ (IS2)
      • ทำไมเด็กไทยพูดภาษาอังกฤษไม่ได้
  • โครงงานคณิตศาสตร์
    • AAR ว่าด้วยการประกวดโครงงาน [คณิตศาสตร์]
    • การหาสูตรพื้นที่ของรูป n เหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่าที่มีวงกลมแนบนอกหรือแนบใน
    • สูตรการหาพื้นที่รูป 5 เหลี่ยมใดๆ
    • เศษที่ได้จากการหารพหุนามกำลัง n ด้วยพหุนามกำลังสอง
    • การหารากที่ n ของ 1
  • คลังข้อสอบ
    • TME
    • ข้อสอบรายจุดฯ
    • O-NET
      • ตัวอย่างวีดีโอเฉลย O-NET
      • คลังข้อสอบ O-NET
      • เฉลย เซต
      • เฉลย การให้เหตุผล
      • เฉลย จำนวนจริง
      • เฉลย เลขยกกำลัง (ราก/กรณฑ์)
      • เฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
      • เฉลย ตรีโกณมิติ
      • เฉลย ความน่าจะเป็น
    • รวมข้อสอบกลางภาค/ปลายภาค
    • เอกสารแบรนด์ซัมเมอร์แคมป์
    • คลังข้อสอบ PAT 1-Entrance
  • ศัพท์คณิตศาสตร์
    • รูปเรขาคณิตสองมิติ
    • โครงสร้างของระบบคณิตศาสตร์
    • เซต
    • ระบบจำนวนจริง
    • การให้เหตุผล
    • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
    • ตรรกศาสตร์ (Logic)
    • ภาคตัดกรวย
  • ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
  • ประวัติและพัฒนาการของคณิตศาสตร์
    • นักคณิตศาสตร์
      • Archimedes นักคณิตศาสตร์ผู้ปราดเปรื่องที่สุดในโลกโบราณ
      • Pythagoras ปราชญ์ยุคพุทธกาล
      • คาร์ล ฟรีดริช เกาส์
      • ยุคลิดแห่งอะเล็กซานเดรีย
      • อาร์คิมิดีส (อีกครั้ง)
      • เบอร์ทรันด์ รัสเซลล์
      • เลออนฮาร์ด ออยเลอร์
      • ไอแซก นิวตัน
      • ไฮพาเทียแห่งอะเล็กซานเดรีย
    • ตัวเลขของชนชาติต่างๆ
    • Milestones in the History of Mathematics
      • บทนำ
      • ยุคโบราณ กรีก อียิปต์
      • ยุคมืด และยุคอาหรับ
      • ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการ
      • ยุคใหม่ ช่วงที่ 1
      • เอกสารประกอบการเรียบเรียง
  • เรื่องเลขๆ
    • คณิตศาสตร์บนตั๋วรถเมล์
    • จำนวนใหญ่ๆ
    • ทฤษฎีบทสุดท้ายของแฟร์มาต์
    • บัตรประชาชนและเลขประจำตัวประชาชน
    • ปีที่มี 366 วัน
    • ลำดับของการดำเนินการ
    • สามเหลี่ยมของปาสกาล
      • ผลรวมของจำนวนในแต่ละแถว
      • จำนวนเฉพาะ
      • แบบรูปไม้ตี้ฮอกกี้
      • มหัศจรรย์ของ 11
      • จำนวนเชิงรูปหลายเหลี่ยม
      • จุดบนวงกลม
      • ทฤษฎีบททวินาม
    • อสงไขย
    • เรียนเรขาคณิตไปทำไม
    • เอกสารคณิตศาสตร์โบราณของชาวจีน
    • “พาย” (pi) อัศจรรย์การค้นหาตำแหน่งสุดท้ายร่วม 3,500 ปี
  • บทความ
    • ท่องเที่ยว
      • อัปสราแห่งกัมพุชประเทศ
      • เที่ยวจำปาสัก
    • ประวัติศาสตร์
      • ปราสาทขอม
      • ปราสาทขอมและพัฒนาการในดินแดนไทย
    • แนะแนว
      • ต้นทุนชีวิต
      • เอกสารประกอบกิจกรรมแนะแนว
      • เคล็ดลับของนักเรียนยอดเยี่ยม
      • trend ใหม่ของคนรักคณิตศาสตร์
    • บทความทั่วไป
      • การบ้าน…
      • การพัฒนาครูทั้งระบบ
      • การเรียน Online ได้ครึ่งเสียครึ่ง
      • ผู้ให้การศึกษา
      • ศาสตราจารย์ ดร.สาโรช บัวศรี
      • ไวรัสตับอักเสบ
      • FaceBook
      • มาร์ก ซักเคอร์เบิร์ก ผู้ก่อตั้ง Facebook
      • หรือจะปล่อยให้เป็นเยี่ยงนี้ต่อไป?
  • Teacher’s Diary
    • เพราะผมไม่ได้อยู่ในสถานะที่จะพูดได้
    • อยากบอกพ่ออั๋นเป็นคนแรก
    • กำลังใจในยามที่ต้องการมากที่สุด
    • มันช่วยหนูได้มากเลยค่ะ
    • จ่ายครบจบแน่…ง่ายไปนะการศึกษาไทย
    • ฮัลโลออสเตรเลีย ตอนที่ 1
  • งานครู
    • หลักสูตรแกนกลางฯ ๒๕๕๑
    • แผนพอเพียง-สัจนิรันดร์
    • แผนฯ อิงมาตรฐาน

เทอม 2 (IEP)

Additional Mathematics (IEP)

  • Basic Reasoning

  • Polynomial

Share this:

  • Facebook
  • Twitter
  • Email
  • Print
  • LinkedIn
  • Reddit
  • Tumblr

Like this:

ถูกใจ กำลังโหลด...

กรอกอีเมลเลยครับผม
ถ้ามีบล็อกของ WP ให้คลิก Subscribe ที่เมนูด้านบนนะครับ

Join 17,464 other followers

สอนพิเศษคณิตศาสตร์ครับ

โปรไฟล์ของฉัน

1 Like เป็นกำลังใจครับ ^_____^

1 Like เป็นกำลังใจครับ ^_____^

ความในใจของครูน้อยคนหนึ่ง

ความในใจของครูน้อยคนหนึ่ง

โครงการห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ (IEP)

โครงการห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ (IEP)

ก(ระ)วีกระวาด by อนึ่ง

ก(ระ)วีกระวาด by อนึ่ง

ประเด็นหลัก

  • การเขียนบล็อก (2)
  • การเรียนการสอน (79)
  • ข้อสอบ GAT/PAT (1)
  • ข้อสอบ O-NET (12)
  • ข้อสอบ TME (1)
  • คณิตศาสตร์ (52)
  • คณิตศาสตร์ ม.1 ภาค 1 (1)
  • คณิตศาสตร์ ม.4 ภาค 1 (52)
  • คณิตศาสตร์ ม.4 ภาค 2 (20)
  • คณิตศาสตร์ ม.5 (3)
  • คณิตศาสตร์ ม.6 ภาค 1 (3)
  • คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.3 (2)
  • คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน (4)
  • ครูดีในดวงใจ (2)
  • นักคณิตศาสตร์ (17)
  • บทความพิเศษ (68)
  • ประวัติศาสตร์ (12)
  • ประวัติศาสตร์ของสุรินทร์ (6)
  • ประวัติและพัฒนาการของคณิตศาสตร์ (16)
  • พระมหากษัตริย์ (5)
  • อาเซียนศึกษา (2)
  • เรื่องทั่วไป (35)
  • แนะแนว (4)
  • โครงงานคณิตศาสตร์ (2)
  • IEP (1)
  • Social Media for Education (16)

ออกความเห็นกันหน่อยครับ

สัญญาอนุญาต

สัญญาอนุญาตของครีเอทีฟคอมมอนส์
บล็อกเรียนรู้กับครูอั๋น โดย นฤพนธ์ สายเสมา อนุญาตให้ใช้ได้ตาม สัญญาอนุญาตของครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน 3.0 ต้นฉบับ.
อยู่บนพื้นฐานของงานที่ kruaun.wordpress.com.
การอนุญาตนอกเหนือจากที่ระบุไว้ในสัญญาอนุญาตนี้ อาจมีอยู่ที่ https://kruaun.wordpress.com

Free Homepage Translation

มีใครมาดูบ้าง...^__^
เริ่ม 09092010

free counters

เข้าชมแล้ว

  • 6,778,206 ครั้ง
สร้างเว็บไซต์หรือบล็อกฟรีที่ WordPress.com.
Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use.
To find out more, including how to control cookies, see here: Cookie Policy
  • ติดตาม Following
    • เรียนรู้กับครูอั๋น: เพราะคณิตศาสตร์ขาดไม่ได้
      • Join 17,464 other followers
    • Already have a WordPress.com account? Log in now.
    • เรียนรู้กับครูอั๋น: เพราะคณิตศาสตร์ขาดไม่ได้
    • ปรับแต่ง
    • ติดตาม Following
    • สมัคร
    • เข้าสู่ระบบ
    • Copy shortlink
    • Report this content
    • View post in Reader
    • Manage subscriptions
    • Collapse this bar
loading ยกเลิก
Post was not sent - check your email addresses!
Email check failed, please try again
Sorry, your blog cannot share posts by email.
%d bloggers like this: